Projeto SER é reorganizado em Mogi Mirim com oficinas culturais e pedagógicas diversificadas
Reformulação segue diretrizes nacionais e amplia as experiências formativas de crianças do 1º ao 5º ano nas escolas da rede municipal
A Secretaria Municipal de Educação de Mogi Mirim iniciou a reorganização do Projeto SER, com foco na Educação Integral em Tempo Integral. A iniciativa atende à Resolução CNE/CEB nº 7, de 1º de agosto de 2025, que estabelece diretrizes operacionais para a oferta de uma educação mais integrada e significativa nas redes públicas de ensino a partir de 2026.
Nas escolas municipais que desenvolvem o Projeto SER, os estudantes do 1º ao 5º ano da Educação Básica participarão de oficinas de musicalização, expressão corporal, teatro, circo, hip hop e jogos cooperativos, realizadas dentro das próprias unidades escolares. As atividades são fruto de parcerias com a Secretaria de Cultura e Turismo, a Lyra Mojimiriana e o ICA (Instituição de Incentivo à Criança e ao Adolescente), e valorizam múltiplas linguagens e formas de aprendizagem.
De acordo com a secretária de Educação, Josélia Longatto Fuídio, a proposta busca articular diferentes dimensões do desenvolvimento infantil. “A criança mantém suas atividades usuais, mas passa a ter acesso a uma variedade maior de experiências pedagógicas, que ampliam repertórios e estimulam novas formas de interação”, afirmou.
Uma das novidades é a oficina de Hip Hop, que integra música, ritmo, movimento e cultura urbana. Em fase piloto neste semestre, a ação foi levada às Emebs “Álfredo Bérgano”, o Caic, no Jardim Europa, e “Cleuza Marilene Vieira de Melo”, no Aterrado. Segundo a Secretaria, a receptividade foi altamente positiva, com aumento da participação e motivação dos alunos.
O diretor do Caic, Sérgio Henrique de Campos, destacou o envolvimento dos estudantes. “Receberam a oficina com entusiasmo e curiosidade, participaram ativamente, interagindo com o educador e com os colegas. A atividade contribui com a formação integral, fortalecendo o desenvolvimento do corpo e da mente”, afirmou.
A nova estrutura do Projeto SER integra práticas culturais, artísticas, expressivas e corporais com o objetivo de diversificar as vivências escolares, ampliar o uso dos espaços e promover maior integração entre escola, território e comunidade. A reformulação está em consonância com o Artigo 15 da Resolução CNE/CEB nº 7/2025, que determina que a Educação Integral deve proporcionar “experiências significativas que ampliem repertórios culturais, corporais, científicos e sociais”.
Siga o canal “O Regional” no WhatsApp:
