Dia Internacional da Paz: trabalhar conflitos com racionalidade e diplomacia em sala de aula

Associado à UNESCO, Colégio Rio Branco traz novo programa para ensinar
a importância da mediação de conflitos para a promoção da paz na
formação

Dia Internacional da Paz: trabalhar conflitos com racionalidade e
diplomacia é essencial em sala de aula

_Associado à UNESCO, Colégio Rio Branco traz novo programa para
ensinar a importância da mediação de conflitos para a promoção da
paz na formação dos jovens_

O Dia Internacional da Paz é celebrado, anualmente, em 21 de setembro.
Proclamada em 1981 pela Organização das Nações Unidas (ONU), durante
uma Assembleia Geral, a data é referenciada como um momento de
cessar-fogo e de não-violência global, estimulando a discussão sobre
medidas que busquem a harmonia entre povos e a preservação de boas
relações, tendo como premissa a diplomacia.

“Apesar de poder gerar certo desconforto e possuir consequências, o
conflito é inerente ao relacionamento entre as pessoas e imaginar o
coletivo sem conflitos é irreal”, afirma a professora Esther
Carvalho, diretora-geral do Colégio Rio Branco. A gestora sublinha a
importância de trabalhar o tema com os jovens em contexto escolar e
sugere percursos para assegurar um ambiente que promova o diálogo e a
paz, trazendo uma perspectiva positiva do conflito.

Ela destaca que “a escola deve buscar novos caminhos para trabalhar as
relações interpessoais, voltando o olhar aos novos desafios da
convivência coletiva. Conhecimentos de estratégias de mediação de
conflitos, por exemplo, são aliados no momento de lidar com tais
questões”. Essa abordagem dialoga com o projeto político pedagógico
da escola que faz parte do Programa de Escolas Associadas (PEA), da
UNESCO.

Como parte de um conjunto de ações que visam aprimorar a convivência
entre os alunos, o colégio iniciou o _Peer Mediation Program _(Programa
de Mediação de Pares), uma iniciativa de formação, com
certificação internacional, para que estudantes, dentro de sua
maturidade, sejam capazes de mediar conflitos. Essa iniciativa é feita
em parceria com a Consultoria Gente Agente, representante exclusiva no
Brasil do renomado instituto norte-americano _Conflict Resolution
Unlimited Institute_ (CRU).

Coordenado por uma equipe pedagógica da escola, o programa tem como
missão ensinar aos jovens que cursam o 8º e 9º ano do Ensino
Fundamental formas efetivas e pacíficas de lidar com conflitos. O grupo
piloto está passando por uma formação específica, assim como a
coordenação do programa. Estão previstas uma série de etapas de
sensibilização e implementação na comunidade escolar. Assim, é
inserido no plano pedagógico o desenvolvimento de compreensão,
respeito e habilidade de cooperar com os outros em um mundo
multicultural e cada vez mais diverso.

Ao longo das atividades propostas, os alunos aperfeiçoam suas
competências socioemocionais para lidar com suas diferenças
interpessoais e constroem repertório que permita uma mediação, de
forma imparcial, de atritos cotidianos, respeitando o protagonismo de
cada um dos colegas. “Favorecer essas qualidades em uma nova abordagem
permitirá que esses jovens sejam indivíduos únicos, capazes de buscar
a melhor maneira de conviver e manter a paz, no ambiente escolar e fora
dele”, conclui Esther Carvalho.

Sobre o Colégio Rio Branco (www.crb.g12.br [1]) – O Colégio Rio
Branco é uma das mais reconhecidas instituições de ensino do Brasil,
com unidades de Educação Infantil ao Ensino Médio em São Paulo
(Higienópolis) e Cotia (Granja Vianna). O colégio é associado à
UNESCO e orienta seu projeto pedagógico na aquisição de conhecimentos
e competências permeadas pelo diálogo, respeito à diversidade,
atitude crítica e edificada em princípios éticos e de solidariedade.

  

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